9 декабря
Финансовая реальность частных школ: что изменится в 2026 году?
Один из ключевых критериев гармоничного развития любой организации - это её финансовая стабильность и устойчивость. Для частных школ это не просто показатель эффективности, а фундамент, на котором строится качество образования.
Работая в сфере образования, мы прежде всего служим миссии - делать образование Казахстана качественнее каждый день. Но высокая миссия невозможна без прочной операционной и финансовой опоры. Чтобы школа могла давать результат, ей необходимо вкладывать ресурсы в три стратегически важных направления:
1. Качественный педагогический состав
2. Материально-техническая база школы
3. Развитие учебных программ и инноваций
В Казахстане сегодня функционирует около 800 частных школ, и этот сектор продолжает стремительно расти. Только за последний год открылись ещё 114 новых частных школ - показатель, который говорит не просто о развитии, а о настоящем буме частного образования.
Такой рост обусловлен сразу несколькими факторами. Во-первых, это демографическая ситуация: число детей школьного возраста в стране стабильно увеличивается, что создаёт высокий спрос на новые учебные места и современные образовательные форматы.
Во-вторых, важнейшим драйвером стал курс государства на поддержку частного сектора, включая:
Именно сочетание демографического роста и государственной поддержки сформировало уникальное окно возможностей, позволившее частным школам занять значимое место в образовательной экосистеме Казахстана.
Несмотря на значительное число частных школ в стране, лишь единицы действительно финансово стабильны и устойчивы без государственной поддержки. В отдельных регионах ситуация особенно показательная. Например, в Шымкенте из 128 частных школ более 100 работают полностью бесплатно, существуя исключительно за счёт подушевого госзаказа.
Такая модель, при которой более 20% бюджета школы формируется за счёт государственного финансирования, не может считаться стратегией устойчивого развития. Она делает школу уязвимой к внешним изменениям и лишает возможности долгосрочного планирования.
Эта уязвимость стала особенно очевидной в последние два года. Начиная с предыдущего учебного года, частные школы по всей стране столкнулись с значительными задержками выплат, что сразу отразилось на зарплатах, операционных расходах и обязательствах перед поставщиками.
В 2025–2026 учебном году ситуация усугубилась: многие школы оказались на грани финансового коллапса, поскольку финансирование по госзаказу до сих пор не поступило. Это поставило под угрозу не только операционную деятельность, но и саму возможность продолжения учебного процесса.
Дополнительный вызов возник с января 2026 года, когда правила получения государственного финансирования существенно усложнились. Согласно новым требованиям, земельный участок школы должен иметь целевое назначение именно “школа”. Для школ, работающих на арендованных площадях, это условие практически невыполнимо и закрывает им доступ к базовому источнику дохода.
В результате частный образовательный сектор оказался перед серьёзным вызовом: переосмыслить свои модели управления, усилить финансовую грамотность и выстроить устойчивые коммерческие процессы, которые не зависят от величины или стабильности государственных выплат.
Пришло время открыто и без стеснения говорить об укреплении собственного коммерческого блока. Речь идёт не только о продажах - это комплексная работа, включающая:
Это именно те процессы, которым в AkbulakGroup мы всегда уделяли такое же внимание, как и активному развитию академического блока. Наш опыт показывает: качество образования и устойчивость школы - это две взаимосвязанные системы, и одна не может существовать без другой.
Сегодня мы готовы делиться накопленной экспертизой, практическими инструментами и управленческими подходами, проверенными на собственных проектах - от Flagman до Zero Education.
Именно поэтому мы рады объявить о запуске Акселератора для управленцев частных школ - программы, которая поможет владельцам и директорам:
Используйте это время с пользой - усильте свою школу, переосмыслите процессы, укрепите коммерческий блок и сделайте шаг к устойчивому развитию.
Это первый в Казахстане практический курс, созданный управленцами для управленцев, основанный на реальном опыте AkbulakGroup и Zero Education.
Работая в сфере образования, мы прежде всего служим миссии - делать образование Казахстана качественнее каждый день. Но высокая миссия невозможна без прочной операционной и финансовой опоры. Чтобы школа могла давать результат, ей необходимо вкладывать ресурсы в три стратегически важных направления:
1. Качественный педагогический состав
2. Материально-техническая база школы
3. Развитие учебных программ и инноваций
В Казахстане сегодня функционирует около 800 частных школ, и этот сектор продолжает стремительно расти. Только за последний год открылись ещё 114 новых частных школ - показатель, который говорит не просто о развитии, а о настоящем буме частного образования.
Такой рост обусловлен сразу несколькими факторами. Во-первых, это демографическая ситуация: число детей школьного возраста в стране стабильно увеличивается, что создаёт высокий спрос на новые учебные места и современные образовательные форматы.
Во-вторых, важнейшим драйвером стал курс государства на поддержку частного сектора, включая:
- выплаты подушевого финансирования частным школам;
- стимулирование строительства и открытия новых образовательных объектов;
- создание условий, при которых предприниматели готовы инвестировать в образовательную инфраструктуру.
Именно сочетание демографического роста и государственной поддержки сформировало уникальное окно возможностей, позволившее частным школам занять значимое место в образовательной экосистеме Казахстана.
Несмотря на значительное число частных школ в стране, лишь единицы действительно финансово стабильны и устойчивы без государственной поддержки. В отдельных регионах ситуация особенно показательная. Например, в Шымкенте из 128 частных школ более 100 работают полностью бесплатно, существуя исключительно за счёт подушевого госзаказа.
Такая модель, при которой более 20% бюджета школы формируется за счёт государственного финансирования, не может считаться стратегией устойчивого развития. Она делает школу уязвимой к внешним изменениям и лишает возможности долгосрочного планирования.
Эта уязвимость стала особенно очевидной в последние два года. Начиная с предыдущего учебного года, частные школы по всей стране столкнулись с значительными задержками выплат, что сразу отразилось на зарплатах, операционных расходах и обязательствах перед поставщиками.
В 2025–2026 учебном году ситуация усугубилась: многие школы оказались на грани финансового коллапса, поскольку финансирование по госзаказу до сих пор не поступило. Это поставило под угрозу не только операционную деятельность, но и саму возможность продолжения учебного процесса.
Дополнительный вызов возник с января 2026 года, когда правила получения государственного финансирования существенно усложнились. Согласно новым требованиям, земельный участок школы должен иметь целевое назначение именно “школа”. Для школ, работающих на арендованных площадях, это условие практически невыполнимо и закрывает им доступ к базовому источнику дохода.
В результате частный образовательный сектор оказался перед серьёзным вызовом: переосмыслить свои модели управления, усилить финансовую грамотность и выстроить устойчивые коммерческие процессы, которые не зависят от величины или стабильности государственных выплат.
Пришло время открыто и без стеснения говорить об укреплении собственного коммерческого блока. Речь идёт не только о продажах - это комплексная работа, включающая:
- формирование уникального торгового предложения школы;
- создание системной и долгосрочной маркетинговой стратегии;
- построение эффективного воронок привлечения и удержания родителей;
- внедрение грамотного финансового планирования и управления рисками;
- культивацию культуры операционной прозрачности и управленческой аналитики.
Это именно те процессы, которым в AkbulakGroup мы всегда уделяли такое же внимание, как и активному развитию академического блока. Наш опыт показывает: качество образования и устойчивость школы - это две взаимосвязанные системы, и одна не может существовать без другой.
Сегодня мы готовы делиться накопленной экспертизой, практическими инструментами и управленческими подходами, проверенными на собственных проектах - от Flagman до Zero Education.
Именно поэтому мы рады объявить о запуске Акселератора для управленцев частных школ - программы, которая поможет владельцам и директорам:
- укрепить коммерческий блок;
- улучшить финансовую модель;
- увеличить устойчивость и прибыльность школы;
- выстроить эффективные процессы, которые позволяют школе расти независимо от внешних факторов.
Используйте это время с пользой - усильте свою школу, переосмыслите процессы, укрепите коммерческий блок и сделайте шаг к устойчивому развитию.
Это первый в Казахстане практический курс, созданный управленцами для управленцев, основанный на реальном опыте AkbulakGroup и Zero Education.
«Один из ключевых критериев гармоничного развития любой организации - это её финансовая стабильность и устойчивость»
- Момынкулова Мадина
Управляющий директор Akbulak Group
Управляющий директор Akbulak Group
Zero for Marketing: как платформа помогает маркетологам упрощать работу
13 ноября
Казахстан принял первый закон об ИИ в Центральной Азии.
18 ноября
Что меняется в школе, когда появляется ZERO: честный опыт системного администратора
17 ноября
Финансовая реальность частных школ: что изменится в 2026 году?
9 декабря
Ноутбуки есть, данные есть. Как должна выглядеть цифровая школа Казахстана?
14 ноября
Как ведущая частная школа Алматы цифровизирует свои процессы
17 ноября
Net Promoter Score (NPS)
как гид развития организации
как гид развития организации
21 ноября
